IMI realiza Mostra do Conhecimento neste sábado
O Instituto Sinodal Imigrante, o IMI, de Vera Cruz, realiza neste sábado, 14 de novembro, mais uma edição da tradicional Mostra do Conhecimento. O evento ocorre a cada dois anos e, nesta edição, reunirá aproximadamente 60 trabalhos desenvolvidos por estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio. A visitação estará aberta ao público em geral, das 8h30min às 11h40min, proporcionando à comunidade a oportunidade de conhecer de perto as pesquisas, descobertas e projetos construídos pelos alunos ao longo do ano letivo.
A Mostra integra as iniciativas pedagógicas do IMI voltadas ao incentivo à investigação, à leitura e à construção do conhecimento. A proposta é estimular, desde os primeiros anos da escolarização, a curiosidade, a capacidade de questionamento e o desenvolvimento de habilidades que acompanham os estudantes em toda a sua trajetória escolar.
Nesta edição, a escolha e o desenvolvimento dos projetos tiveram como eixo norteador a temática anual da escola: “Educar para cuidar: de si, do outro e do planeta”. A partir dessa proposta, os estudantes foram incentivados a observar o contexto em que vivem, identificar situações que despertam sua curiosidade, levantar questionamentos e buscar conhecimentos e soluções que contribuam para a sociedade e para o meio em que estão inseridos.
Entre os trabalhos apresentados estão pesquisas sobre os impactos do uso excessivo das telas, alimentação saudável, sistemas de reutilização da água, geração de energia limpa e a importância da leitura, além de iniciativas que transformam ideias em ações práticas. Três dos projetos, inclusive, foram apresentados na Feira de Ciências da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), ampliando a participação dos estudantes em espaços de divulgação científica para além do ambiente escolar.
Outro exemplo que evidencia a relação entre conhecimento e compromisso social é o projeto “Ciclo da moda: reutilização têxtil e consciência ambiental”, desenvolvido por estudantes do 2º ano do Ensino Médio. A iniciativa propõe o reaproveitamento de roupas e tecidos que seriam descartados, transformando-os em estojos escolares. Confeccionados por uma costureira, os estojos foram doados a estudantes da rede pública em situação de vulnerabilidade socioeconômica, acompanhados de materiais escolares. Além de incentivar a redução de resíduos têxteis e a conscientização ambiental, o projeto demonstra como pequenas iniciativas podem gerar impactos positivos, unindo sustentabilidade e solidariedade e levando o conhecimento para além dos muros da escola.
O incentivo à pesquisa é desenvolvido de maneira gradual no IMI. Nos primeiros anos, as crianças são estimuladas a explorar temas, observar fenômenos e realizar pequenas investigações em suas próprias turmas. Com o avanço da escolarização, as propostas ganham complexidade, envolvendo pesquisas em grupo, aprofundamento de conhecimentos, organização de informações, construção de argumentos e apresentação de resultados.
Segundo a coordenadora pedagógica do IMI, Suzan Wendler, a iniciação científica é compreendida como um processo contínuo, que acompanha o desenvolvimento dos estudantes em diferentes etapas da escolarização. “Nos primeiros anos, incentivamos as crianças a explorar temas, observar, perguntar e realizar pequenas investigações. À medida que avançam na trajetória escolar, essas experiências vão se aprofundando, dando espaço a pesquisas em grupo, à organização das informações, à construção de argumentos e à apresentação das descobertas. É um processo que contribui para formar estudantes mais autônomos, questionadores e capazes de compreender e interpretar a realidade em que vivem”, explica.
BANCAS - No Ensino Médio, esse percurso alcança um novo nível de aprofundamento, com apresentações organizadas em formato de bancas avaliadoras, aproximando os estudantes da dinâmica de avaliação e socialização de pesquisas vivenciada no ambiente universitário. Nesse processo, são desenvolvidas competências como autonomia, pensamento crítico, responsabilidade, comunicação, trabalho em equipe e capacidade de argumentação.
A participação em eventos científicos externos também integra essa caminhada, proporcionando aos estudantes o contato com outras pesquisas e instituições, além da oportunidade de compartilhar suas descobertas em diferentes espaços de aprendizagem.
A Mostra representa a oportunidade de tornar visível todo esse percurso e valorizar o protagonismo dos estudantes na construção do conhecimento. “Mais do que apresentar trabalhos, esse é um momento em que conseguimos visualizar a curiosidade transformada em conhecimento, as ideias ganhando forma e os estudantes assumindo o protagonismo de suas aprendizagens. Também é uma oportunidade de perceber como a pesquisa pode ultrapassar os limites da sala de aula e gerar reflexões e iniciativas que contribuem com a comunidade e com o meio em que vivemos”, destaca a coordenadora.
Ao abrir suas portas à comunidade, o IMI reforça a importância de uma educação conectada à realidade, que incentiva estudantes questionadores, pesquisadores e comprometidos com o cuidado consigo mesmos, com o outro e com o planeta.
Serviço
O quê: Mostra do Conhecimento do Instituto Sinodal Imigrante
Quando: Sábado, 14 de novembro, das 8h30min às 11h40min
Onde: Instituto Sinodal Imigrante, em Vera Cruz
Visitação: Aberta ao público em geral
Participantes: Estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio, com aproximadamente 60 trabalhos.
