Estudantes do IMI participam da VIII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente
Estudantes do 2º e 3º anos do Ensino Médio do Instituto Sinodal Imigrante participam nesta quinta-feira, dia 5 de novembro, da VIII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Vera Cruz. O encontro será realizado das 8h30 às 16h, no CTG Candeeiro da Amizade, com o tema “Fortalecendo o sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente e a democracia participativa”.
A participação dos jovens representa uma oportunidade de vivenciar, na prática, o exercício da cidadania, compreendendo seu papel como integrantes da sociedade e reconhecendo a importância de sua voz na discussão de questões que envolvem direitos, proteção e desenvolvimento de crianças e adolescentes. Durante a Conferência, os estudantes estarão envolvidos nos debates e na construção de propostas que poderão contribuir para o fortalecimento das políticas públicas no município.
Preparação para a participação cidadã
Para qualificar a representação dos estudantes, o IMI desenvolveu, ao longo de outubro, uma série de atividades preparatórias na disciplina de Projeto de Vida, ministrada pela psicóloga Carina Bublitz. As aulas abordaram os seis eixos temáticos que orientarão os trabalhos da Conferência: aprimoramento do controle social e fortalecimento da participação social; fortalecimento dos Conselhos Tutelares; promoção da convivência familiar e comunitária; prevenção e enfrentamento às violências; prevenção e erradicação do trabalho infantil e proteção de adolescentes no trabalho; e aprimoramento da execução das medidas socioeducativas.
Durante os encontros do mês de outubro, as atividades contaram com a participação de representantes do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (COMDICA), entre elas a presidente, Ana Flávia H. Kurz, e Letícia H. M. Witt e Claudério Ferreira. Os convidados apresentaram aos estudantes o funcionamento do Conselho, a organização da Conferência e seus eixos temáticos, a importância da representação, além de orientarem o processo de inscrição dos adolescentes no evento, amplianbdo a compreensão dos estudantes sobre a atuação da sociedade civil na defesa dos direitos da criança e do adolescente e sobre a importância da participação coletiva nos espaços de discussão e decisão.
Educação para a democracia e o protagonismo juvenil
A iniciativa integra o planejamento pedagógico do terceiro trimestre, que contempla os temas “Trabalho e Sociedade” e “Desenvolvimento de habilidades e competências para o futuro”. A proposta busca estimular os estudantes a reconhecer e analisar questões sociais, culturais e ambientais, desenvolver valores voltados ao bem coletivo e tomar decisões conscientes, colaborativas e responsáveis. Ao aproximar os jovens de espaços reais de participação social, o IMI amplia as possibilidades de aprendizagem para além da sala de aula, incentivando o diálogo, a escuta, o posicionamento crítico e o compromisso com a comunidade. É a segunda edição em que o IMI participa da Conferência com os estudantes apresentando propostas.
Para a diretora Danieli Eichwald, a participação dos estudantes na Conferência representa uma importante oportunidade de vivenciar a cidadania para além da sala de aula. “Entendemos que educar também significa formar jovens capazes de refletir criticamente sobre a realidade, participar das decisões coletivas e compreender sua responsabilidade na transformação da sociedade. Ao debater temas tão relevantes, como a prevenção das violências, a proteção da infância e a garantia de direitos, nossos estudantes não apenas ampliam seus conhecimentos, mas também exercitam a escuta, o diálogo e a construção de propostas. Afinal, uma sociedade verdadeiramente democrática não se constrói apenas falando sobre os jovens, mas, sobretudo, ouvindo suas vozes e reconhecendo seu protagonismo."
Na perspectiva da disciplina de Projeto de Vida, a preparação também possibilita que os adolescentes compreendam a relação entre escolhas individuais, responsabilidade coletiva e transformação social. “Em diálogo com a direção, surgiu a proposta de incentivar a participação dos estudantes na Conferência, uma iniciativa que está alinhada às premissas da escola e da disciplina de Projeto de Vida. Nas aulas, buscamos relacionar os projetos e as escolhas de cada estudante à responsabilidade de participar da vida em comunidade. A preparação para esse momento ajudou os adolescentes a compreender que expressar suas opiniões e contribuir com propostas é exercer um direito e fortalecer a democracia", observa.
Durante a Conferência, os estudantes estarão distribuídos entre os grupos de trabalho, conforme os eixos temáticos. A experiência permitirá aprofundar conhecimentos, compartilhar percepções e contribuir com propostas a partir de suas vivências e da realidade juvenil. A estudante Mirella Eduarda Reimann, 17 anos, do 2º ano do Ensino Médio, reforça a importância da participação. “Acredito que é muito importante a participação dos adolescentes em conselhos que regem seus futuros e direitos diretamente. Por isso, é fundamental discutir a prevenção e erradicação do trabalho infantil somado à garantia de direitos aos adolescentes em situação de trabalho permitida pela legislação. Para isso, deve haver comprometimento contínuo de Estado e comunidade com ações integradas entre assistência social, educação e investimento público”, defende.
Por sua vez, Sofia Waide Padilha Schwengber, 16 anos, também estudante do 2º ano do Ensino Médio do IMI, reforça a importância da participação. "Nossa presença na Conferência é de suma importância para que a visão dos jovens seja incluída na hora da tomada de decisões sobre nosso futuro, visto que o COMDICA atua na orientação e cooperação para o atendimento de crianças e adolescentes. Defenderei a melhora da execução de medidas socioeducativas, procurando maneiras de assegurar que os direitos dos jovens infratores sejam garantidos, conferindo se o programa está, sem o uso de violência, servindo ao seu propósito: educar e reinserir esses jovens à sociedade", pontua.
A participação na VIII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente reafirma o compromisso do IMI com uma educação que promove a formação integral, o protagonismo e a responsabilidade social. Ao reconhecer os estudantes como sujeitos de direitos e integrantes ativos da sociedade, a escola contribui para que aprendam não apenas sobre democracia, mas também a exercê-la, participando da construção de uma comunidade mais justa, participativa e comprometida com o cuidado e a proteção de crianças e adolescentes.
